ТРИЗ — теория решения изобретательских задач.

Начнём, ТРИЗ — это:

Т — творчество, все мы — творцы своей жизни, у кого-то есть материальные результаты творчества в виде каких-то изделий, у кого-то в виде тактики развития бизнеса или дела и вполне осязаемых материальных капиталов на счетах в банке. На занятиях с детьми мы практикуем минутки творчества.

Р — результат, тот, к которому приходим во время консультаций или разрешения противоречий, создание новых технологий и «продуктов», в конце концов, если говорить о производстве. А ещё разумность и рациональность — нам нужен качественный результат затраченных усилий и разумное использование ресурсов.

И — идеи, смелые и креативные; изобретательность, которая помогает и в жизни, и в учебе, и в работе; инновационность — помогает улучшить наше настоящее и сделать будущее лучше (жду-не дождусь микротонкие и легкие ноутбуки); игра — на триз-занятиях мы играем, много и весело.

З — загадки и задачи, которые успешно решаются на производстве, в бизнесе или на занятиях; сниженные затраты, да и просто уникальные знания тризовцев, которые передают их всем, кто с ними общается.

Ответ прост — метод проб и ошибок. Ученые и изобретатели ставили эксперименты по многу раз. Пробовали разные варианты, наблюдали за тем, что получилось, анализировали, но чаще полагались на волю случая.

Один из примеров — создание вулканической резины. Американец Чарльз Гудьир пытался создать эластичный и прочный материал, который бы не менял свойства и в жару, и в холод. В 1839 он случайно пролил смесь из каучука и серы на печь и получил резину, которая была одновременно и жесткой, и гнущейся. После многочисленных испытаний Гудьир нашел оптимальный режим вулканизации: он смешал каучук, серу и свинцовый порошок и нагрел эту смесь до определенной температуры. Получилась резина, которая не изменяла свои свойства ни под влиянием солнечных лучей, ни под воздействием холода. Много экспериментов, несколько патентов и наконец-то нужный результат.

Сейчас можно по-другому? Да, существуют алгоритмы решения изобретательских задач. На занятиях с детьми мы ищем решения по ним. И даже, если ребята не станут изобретателями, они будут знать, как искать ответ для проблемы, с которой сталкнуться в реальной жизни.

А ларчик просто открывался!

Эта фраза всякий раз всплывает в моей памяти после решения очередной задачки. Сила ТРИЗ в том, чтобы найти сильное решение — простое в исполнении и незатратное.

Чтобы вы убедились в этом, попробуем решить задачу. Во времена развития кинематографа один американский кинотеатр столкнулся с проблемой. Зрители были недовольны тем, что во время киносеанса дамы не снимают шляпы. Популярные в то время головные уборы загораживали экран. Администрация пыталась решить проблему. Повесили объявление с просьбой снимать шляпки, перед началом сеанса обращались к публике и просили об уважительном отношении друг к другу. Но это не дало никаких результатов.

Как же повлиять на дам? Что можно предпринять?

А теперь простое решение от администрации. В гардеробе появилось объявление: «Во время сеанса просим снять шляпы. К пожилым леди это не относится».

📌 Триз-занятия помогают развивать логическое мышление, воображение, креативность и учат работать в команде. Здорово, когда помимо логических цепочек, ребенок умеет находить образы в абстрактных рисунках и аргументировать свое мнение, высказывать его без опаски.

📌 Дети учатся мыслить системно. Смогут видеть предмет во взаимодействии с остальными, понимать назначение его частей. Например, понимать, что автомобиль — один из видов наземного транспорта, почему он может передвигаться и что нужно для его функционирования, какую пользу или вред приносит, как видоизменялся со временем. Смогут предположить, как автомобиль изменится в будущем.

📌 Триз-занятия — это время проведенное весело и с пользой. Поиск решения пробуждает азарт и радость найденного решения, повышает самооценку и учит не бояться ошибаться. Часть занятия для любого возраста занимают игры, поэтому занятия всегда нравятся детям. Ребусы, головоломки и задачки на смекалку — вот что дает нам повод повеселиться на занятии.